La pandemia pone de manifiesto las desigualdades en el uso de las TIC

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se ha incrementado durante los últimos meses en un 62 %, como consecuencia de la crisis sanitaria de la COVID-19. El teletrabajo, la educación en línea y la administración electrónica son las actividades que lideran este incremento, que ha sido ligeramente más alto en las zonas de renta media, media-alta y alta que en las zonas de renta baja o media-baja.

Estas son las principales conclusiones del Informe sobre la brecha digital en Barcelona en el 2020, realizado por la Fundación Bit Habitat con la colaboración de la Mobile World Capital para analizar la evolución de la brecha digital en la ciudad, así como el impacto de la COVID-19 en los usos de las TIC. El informe se basa en la encuesta realizada a 2.542 personas durante el otoño del 2020.

La inmensa mayoría de la ciudadanía de Barcelona está conectada a internet (92 %). Solo un 8 % de los hogares no disponen de conexión a internet, y la mayoría de estos hogares, un 55 %, están formados por personas de más de 74 años. Destaca que la brecha de conexión por nivel de renta se ha reducido notablemente en Barcelona durante los últimos 4 años. En los hogares de renta baja el nivel de conexión ha pasado del 75 % al 91 %; de esta manera se ha reducido a solo 6 puntos la diferencia con los hogares de renta alta, que han pasado del 91 % al 97 %.

Teletrabajo

El teletrabajo se ha fortalecido durante el confinamiento. Un 59 % de las personas ocupadas han podido desarrollar su actividad laboral a distancia a lo largo de este periodo, pero un 39 % no pudo teletrabajar porque su trabajo no se podía hacer a distancia.

La encuesta muestra diferencias significativas según la renta: el 56,3 % de las personas que viven en áreas de renta baja no pudieron teletrabajar, pero solo un 24 % de las personas que viven en áreas de renta alta se encontraron en esta situación.

Educación

La educación a distancia ha sido posible, en gran medida, gracias a las TIC. Un 73,2 % de los y las menores de 16 años escolarizados han podido seguir sus estudios de manera telemática durante el confinamiento, según declaran las personas encuestadas que conviven en el mismo hogar, y un 26,8 % no ha podido hacerlo.

Ahora bien, en los hogares de renta baja, más de un 50 % de quienes no han seguido la educación en línea ha sido porque no tenían dispositivos suficientes, no disponían de buena conexión o no tenían la formación necesaria. En los tramos de renta más altos, estos motivos solo representan el 20 o 22 % de las respuestas.

Administración electrónica

Paralelamente, la situación de confinamiento y la crisis sociosanitaria han disparado los trámites mediante la administración electrónica. Más del 75 % de las personas que viven en áreas de renta media o superior han hecho trámites electrónicos con la Administración, pero solo el 63 % de las áreas de renta baja.

Un 81,9 % de las personas con estudios universitarios han realizado este tipo de trámites, pero de las personas sin estudios solo el 28,7 %. Y más del 80 % de las personas de menos de 55 años los han utilizado, pero solo un 34 % de las mayores de 75 años.

Análisis cualitativo del programa Agentes TIC

Del 21 de septiembre al 27 de noviembre de 2020, el programa Agentes TIC —impulsado por el Ayuntamiento en el marco del Plan de choque de inclusión digital para acompañar a la ciudadanía en la realización de diferentes trámites electrónicos con la Administración— ha resuelto 3.068 trámites electrónicos y ha atendido presencialmente a más de 1.904 personas, a las que ha dedicado una media de 30 minutos de atención.

Dos de cada tres personas han requerido apoyo para pedir ayudas de tipo económico: el 33 %, para subsidios y prestaciones para la desocupación; el 21 %, para solicitar el ingreso mínimo vital, y el 7 %, la renta garantizada de ciudadanía.

La brecha digital, vinculada no solo al equipamiento sino también a las habilidades digitales, es más profunda entre la población más vulnerable.

¿Quieres más información?

En Ca l’Alier, el Centro de Innovación Urbana y sede de la Fundación Bit Habitat, se puede ver una exposición sobre la brecha digital en la ciudad. Además, todos los datos de la encuesta se pueden consultar en el web de Open Data BCN.

¿Cómo detectar las fake news?

Internet forma parte de nuestra vida y con frecuencia es la fuente de una gran parte de la información que recibimos, por medio de las páginas web que consultamos, las redes sociales o los mensajes que nuestros amigos o familiares nos envían por WhatsApp sobre las noticias.

Este volumen de información y la velocidad a la que se difunde hace que información que no ha sido contrastada previamente se dé por cierta. Para evitar que nos den gato por liebre y poder frenar la difusión de este tipo de información, te ofrecemos algunas herramientas para detectar las temidas fake news o noticias falsas.

Contrasta la información con distintas fuentes

La manera más inmediata de saber si una información es cierta o no es contrastarla con varios medios de comunicación o directamente con la fuente citada en la noticia. Además, algunos periodistas han impulsado iniciativas como Verificat, un web dedicado a la contrastación de contenidos publicados en las redes sociales sobre política o referentes a la COVID-19 u otros temas de interés público.

Comprueba la veracidad de las imágenes

Para saber el origen real de una fotografía, puedes utilizar herramientas de búsqueda inversa como la de Labnol o TinEye. Para ello, solo hay que subir la imagen que te genera dudas o introducir su URL. Si la imagen pertenece a otra información, te aparecerá la publicación original y podrás ver a qué se refiere realmente. Si no aparece, es una buena señal y significa que no pertenece a una información antigua.

Otra herramienta para investigadores con alma de Sherlock Holmes es la aplicación Historical Weather, con la que puedes comprobar qué tiempo hacía en el momento y lugar en que supuestamente se capturó la imagen. Si ves que en la foto hace un sol que deslumbra y en Historical Weather te dice que ese día llovió durante todo el día en el lugar donde se tomó la foto, significa que alguien te está engañado con esta imagen.

Si lo que acompaña la noticia es un vídeo, puedes verificarlo con InVidi, una herramienta financiada con fondos europeos que funciona como extensión del navegador. Esta aplicación permite introducir el enlace del vídeo y te muestra la información que hay al respecto (cuándo se subió, descripción del vídeo, el canal donde está alojado…). Los más expertos pueden incluso llegar a detectar si el vídeo ha sido manipulado revisando la coherencia de las imágenes.

Si con todas estas herramientas aún tienes dudas sobre si una información es cierta o no, lo más recomendable es que no la compartas y ayudes a frenar así la difusión de una posible noticia falsa.